Proyecto
MULTI-SCHOOLSFomentar la integración de los niños inmigrantesen escuelas multiculturales mediante el aprendizaje de idiomas y el compromiso cívico de las familias.
SOBRE MULTI-SCHOOLS
Fomentar la integración de los niños inmigrantes en escuelas multiculturales mediante el aprendizaje de idiomas y el compromiso cívico de las familias. La idea del proyecto MULTI-SCHOOLS nació con la intención de reducir las barreras a las que se enfrentan los alumnos inmigrantes mediante la implantación de un enfoque escolar integral que dote a los profesores de las habilidades y recursos necesarios para enseñar en aulas multiculturales, involucrar a los padres en el progreso educativo y apoyar a los niños a lo largo de su educación. El proyecto se propone ayudar a las escuelas a crear un entorno integrador para los alumnos inmigrantes reforzando las competencias de los profesores, fomentando la participación de los padres en la vida escolar de sus hijos y reforzando sus competencias lingüísticas para comunicarse mejor y apoyar los logros de aprendizaje de sus hijos. También destaca el fomento de valores de la UE como el respeto, la aceptación, la diversidad, la igualdad, la solidaridad, la accesibilidad y la integración entre nativos e inmigrantes.
CONTEXTO
¿Por qué es importante el proyecto MULTISCHOOLS? La cuestión de la migración ha sido motivo de especial urgencia desde 2015, cuando llegaron a la UE un número elevado de solicitantes de asilo a través de las rutas marítimas. Como se indica en el Plan de Acción 2021-2027, más de 34 millones de extranjeros viven actualmente en la UE (alrededor del 8% de la población de la UE). La crisis de los refugiados se agravó con la llegada masiva de refugiados ucranianos a la UE debido a la invasión rusa de febrero de 2022. Según datos obtenidos por el ACNUR (15 de noviembre de 2022), se han registrado 7.841.359 refugiados procedentes de Ucrania en toda Europa. Alemania, Italia y España se encuentran entre los cinco primeros países que acogen a los refugiados ucranianos. Hay millones de personas que necesitan protección, apoyo, integración e inclusión. Aunque se han llevado a cabo considerables progresos, el Plan de Acción sobre Integración e Inclusión 2021-2027 señala que “la persistencia de los problemas en materia de empleo, educación, acceso a los servicios básicos e inclusión social de los inmigrantes pone de manifiesto la necesidad de adoptar medidas adicionales”. La educación es un ámbito de gran importancia para la integración e inclusión de los niños pequeños, así como de sus familias en la comunidad local.
Proyecto
MULTI-SCHOOLS
El objetivo del proyecto es apoyar la integración y la inclusión de los alumnos inmigrantes en la comunidad escolar, de una manera integral a través de la participación activa de sus padres. Las barreras, los retos y las necesidades de las familias inmigrantes se abordan a través de diversas pedagogías digitales innovadoras que les dotarán de competencias clave (lingüísticas, sociales y cívicas) para permitir su participación en la vida escolar, con un efecto sistémico en su acceso y participación en la comunidad y el mercado laboral.
Resultados
1
Un kit completo de herramientas para el aprendizaje de idiomas a través de la participación cívica
Leer más
Comming soon…
2
A MULTI-SCHOOLS MOBILE APP
through which schools will assess their capacity to become a ‘successful integration school’ and receive PERSONALISED ACTION PLANS with step-by-step guidelines and tools to schools related to the integration of migrant students and families.
Leer más
Comming soon…
3
A dynamic and interactive PORTAL e-MAPPING TOOL
- e-ACADEMY
- a DATA BANK
- e-ASSESSMENT
- e-CALENDAR
- WEB RADIO
- QR CODE SCENARIOS
Leer más
Your content goes here. Edit or remove this text inline or in the module Content settings. You can also style every aspect of this content in the module Design settings and even apply custom CSS to this text in the module Advanced settings.
Socios de la UE
Meses
Partes interesadas
Buenas prácticas
Relatos
Contáctanos
disclaimer
Funded by the European Union. Views and opinions expressed are however those of the author(s) only and do not necessarily reflect those of the European Union or the European Education and Culture Executive Agency (EACEA). Neither the European Union nor EACEA can be held responsible for them.
Síguenos en:
Facebook!
Síguenos en:
Instagram!
